&rdquo(编辑/邓向群)

学校本来规定了任课教师联系学生的人数,但有些老师工作非常投入,主动多选了几名学生

“第一批,我选了几名整体成绩还好,但明显偏科的学生第二批,我采取学生自己报名的方式,同学们积极性很高我发现,现在的孩子需要多关注,这样能提高他们的自信心”初二334班主任肖小梅老师这样描述道

这种师生结对帮扶的措施取得了明显的成效据肖老师介绍,她班上物理老师联系的两名学生进步最明显,第一次月考两个孩子成绩都是70分以下,第二次考试,一个得了100分,另一个得了94分数学老师联系的三个孩子进步也很明显

肖小梅说:“青蓝工程“的推广,孩子们学科成绩迅速提高,这些进步的孩子对偏科的学科就慢慢有了兴趣,更佩娄底市小车违章查询服帮助成绩提高的老师,这样也调动了老师的工作积极性,孩子们把能成为老师的帮扶对象当成一种自豪,提高了学习积极性,班上的学习氛围也更浓了”(编辑/邓向群)

娄底新闻网讯(通讯员胡方良)怎样有效提高学科后进生的成绩?娄底一中实施的师生“青蓝工程”给出了不错的答案

(“青蓝工程”的学生们正在听老师认真讲解)

学校制定了师生“青蓝工程”实施方案,要求任课教师联系部分自己所教学科成绩靠后的学生,深入了解他们的学习和心理状态,利用课余时间与他们多交流,进行个别辅导,而学校每个月会及时跟进工作,进行问询,做好记载,确保工作落到实处