皮肤病北京哪家医院好 http://m.39.net/baidianfeng/a_4652392.html近日，娄底市教育局、娄底市人力资源和社会保障局联合发布《娄底市基层中小学教师正高级岗位设置总体方案》《娄底市年度基层中小学教师正高级岗位设置方案》，对全市基层中小学教师正高级岗位设置予以明确。具体方案如下：
娄底市基层中小学教师正高级岗位设置总体方案
根据省职改办、省中小学教师系列职称改革工作领导小组《印发关于建立湖南省基层中小学教师职称制度的实施意见的通知》（湘职改办〔〕13号）、《关于做好首次基层中小学正高级教师职称评审工作的通知》（湘教职改领字〔〕1号）文件精神，结合我市实际，制定娄底市基层中小学教师系列正高级岗位设置总体方案。
一、设岗数量
根据省职改办、省中小学教师系列职称改革工作领导小组《印发关于建立湖南省基层中小学教师职称制度的实施意见的通知》（湘职改办〔〕13号）文件精神，我市共设置基层中小学教师正高级岗位职数38个，详情见附件。
二、设岗学校
根据省职改办、省中小学教师系列职称改革工作领导小组《印发关于建立湖南省基层中小学教师职称制度的实施意见的通知》（湘职改办〔〕13号）文件精神，我市基层中小学教师正高级岗位设岗学校为：各县市区人民政府驻地以外的乡镇中心区、村庄学校（含小学幼儿园、初中、普通高中学校）。详情见附件。
三、设岗要求
1.基层中小学教师正高级岗位实行总量控制、比例单列，不占当地专业技术高级岗位结构比例。
2.当年度申报基层中小学教师正高级教师岗位的人员，必须离退休年龄大于等于6年，且能到设岗学校服务满6年的在职在岗教师，符合申报条件的教师可跨校、跨行政区域“对岗申报”。
3.坚持师德为先。把践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》作为基层中小学正高级教师职称晋升的首要条件。在基层中小学正高级教师职称考察推荐中，将师德评价贯穿于教育教学、科学研究和社会服务的全过程，对师德问题实行“零容忍”。
4.突出教育教学业绩。坚持立德树人的评价导向，重点评价教师教书育人的工作业绩和实际贡献。创新评价方式，克服唯学历、唯资历、唯论文、唯帽子、唯奖项的倾向，采用说课讲课、面试答辩、专家评议等多种方式，淡化论文、科研要求，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。加强对课堂教学能力的考核，继续教育作为申报参评上一级职称的重要条件。对乡村学校教师不作论文、课题项目、奖项、头衔称号等刚性要求，侧重考察其教书育人实绩。
附件：娄底市基层中小学教师正高级岗位设置情况表
娄底市教育局??娄底市人力资源和社会保障局
年2月26日
娄底市基层中小学教师正高级岗位设置情况表?
县市区
设岗学校
设岗数量
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娄星区
双江中学
1个
小碧中学
1个
石井中学
1个
新禾中学
1个
增桥中学
1个
金溪中学
1个
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冷水江市
冷水江市第五中学
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共计6个（全市统筹使用，各校职数≤1个）
冷水江市中连乡中心学校
冷水江市矿山乡中心学校
冷水江市渣渡镇中心学校
冷水江市沙塘湾街道办事处中心学校
冷水江市金竹山镇中心学校
冷水江市铎山镇中心学校
冷水江市禾青镇中心学校
冷水江市三尖镇中心学校
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双峰县
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双峰县
双峰二中
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共计8个（全县统筹使用，各校职数≤1）
双峰三中
双峰四中
双峰五中
双峰七中
双峰八中
特教学校
石牛乡中心学校
荷叶镇中心学校
井字镇中心学校
沙塘乡中心学校
梓门桥镇中心学校
杏子铺镇中心学校
洪山殿镇中心学校
走马街镇中心学校
甘棠镇中心学校
三塘铺镇中心学校
青树坪镇中心学校
花门镇中心学校
锁石镇中心学校
印塘乡中心学校
永丰街道中心学校(辖区内乡村学校）
金开街道中心学校(辖区内乡村学校）
新化县
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新化县
奉家镇中心学校
1个
天门乡中心学校
1个
金凤乡中心学校
1个
圳上镇中心学校
1个
田坪镇中心学校
1个
荣华乡中心学校
1个
大熊山林场中心学校
1个
水车镇中心学校
1个
新化县第六中学
1个
新化县第十二中学
1个
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涟源市
涟源市第三中学
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共计8个（全市统筹使用，各校职数≤1）
涟源市第四中学
涟源市第六中学
涟源市三一学校
涟源市六亩塘镇中心学校（涟源二小除外）
涟源市石马山镇中心学校（涟源三小除外）
涟源市三甲乡中心学校
涟源市白马镇中心学校
涟源市茅塘镇中心学校
涟源市杨市镇中心学校
涟源市荷塘镇中心学校
涟源市金石镇中心学校
涟源市斗笠山镇中心学校
涟源市枫坪镇中心学校
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涟源市
涟源市渡头塘镇中心学校
涟源市桥头河镇中心学校
涟源市七星街镇中心学校
涟源市伏口镇中心学校
涟源市湄江镇中心学校
涟源市龙塘镇中心学校
涟源市安平镇中心学校
涟源市古塘乡中心学校
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娄底市年度基层中小学教师正高级岗位设置方案
?根据省职改办、省中小学教师系列职称改革工作领导小组《印发关于建立湖南省基层中小学教师职称制度的实施意见的通知》（湘职改办〔〕13号）、《关于做好首次基层中小学正高级教师职称评审工作的通知》（湘教职改领字〔〕1号）文件精神，结合我市实际，制定娄底市年度基层中小学教师正高级岗位设置方案。
四、设岗数量
根据省职改办、省中小学教师系列职称改革工作领导小组《印发关于建立湖南省基层中小学教师职称制度的实施意见的通知》（湘职改办〔〕13号）文件精神，我市年度共设置基层中小学教师正高级岗位职数5个，详情见附件。
五、设岗学校
根据省职改办、省中小学教师系列职称改革工作领导小组《印发关于建立湖南省基层中小学教师职称制度的实施意见的通知》（湘职改办〔〕13号）文件精神，我市基层中小学教师正高级岗位设岗学校为：各县市区人民政府驻地以外的乡镇中心区、村庄学校（含小学幼儿园、初中、普通高中学校）。详情见附件。
六、设岗要求
1.基层中小学教师正高级岗位实行总量控制、比例单列，不占当地专业技术高级岗位结构比例。
2.申报基层中小学教师正高级教师岗位的人员，截至年12月31日不满54周岁，且能到设岗学校服务满6年的在职在岗教师，符合申报条件的教师可跨校、跨行政区域“对岗申报”。
3.坚持师德为先。把践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》作为基层中小学正高级教师职称晋升的首要条件。在基层中小学正高级教师职称考察推荐中，将师德评价贯穿于教育教学、科学研究和社会服务的全过程，对师德问题实行“零容忍”。
4.突出教育教学业绩。坚持立德树人的评价导向，重点评价教师教书育人的工作业绩和实际贡献。创新评价方式，克服唯学历、唯资历、唯论文、唯帽子、唯奖项的倾向，采用说课讲课、面试答辩、专家评议等多种方式，淡化论文、科研要求，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。加强对课堂教学能力的考核，继续教育作为申报参评上一级职称的重要条件。对乡村学校教师不作论文、课题项目、奖项、头衔称号等刚性要求，侧重考察其教书育人实绩。今年，教师在疫情防控一线的教育教学业绩赋予一定评价权重。疫情防控期间，教师承担在线教育教学、在线辅导答疑、作业批改等计入教学工作量，可作为申报参评职称的教学业绩。
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附件：娄底市年度基层中小学教师正高级岗位设置情况表
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娄底市年度基层中小学教师正高级岗位设置情况表?
县市区
设岗学校
设岗数量
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娄星区
双江中学
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共计1个
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小碧中学
石井中学
新禾中学
增桥中学
金溪中学
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冷水江市
冷水江市第五中学
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共计1个
冷水江市中连乡中心学校
冷水江市矿山乡中心学校
冷水江市渣渡镇中心学校
冷水江市沙塘湾街道办事处中心学校
冷水江市金竹山镇中心学校
冷水江市铎山镇中心学校
冷水江市禾青镇中心学校
冷水江市三尖镇中心学校
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双峰县
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双峰县
双峰二中
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共计1个
双峰三中
双峰四中
双峰五中
双峰七中
双峰八中
特教学校
石牛乡中心学校
荷叶镇中心学校
井字镇中心学校
沙塘乡中心学校
梓门桥镇中心学校
杏子铺镇中心学校
洪山殿镇中心学校
走马街镇中心学校
甘棠镇中心学校
三塘铺镇中心学校
青树坪镇中心学校
花门镇中心学校
锁石镇中心学校
印塘乡中心学校
永丰街道中心学校(辖区内乡村学校）
金开街道中心学校(辖区内乡村学校）
新化县
圳上镇中心学校
1个
涟源市
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涟源市
涟源市第三中学
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共计1个
涟源市第四中学
涟源市第六中学
涟源市三一学校
涟源市六亩塘镇中心学校（涟源二小除外）
涟源市石马山镇中心学校（涟源三小除外）
涟源市三甲乡中心学校
涟源市白马镇中心学校
涟源市茅塘镇中心学校
涟源市杨市镇中心学校
涟源市荷塘镇中心学校
涟源市金石镇中心学校
涟源市斗笠山镇中心学校
涟源市枫坪镇中心学校
涟源市渡头塘镇中心学校
涟源市桥头河镇中心学校
涟源市七星街镇中心学校
涟源市伏口镇中心学校
涟源市湄江镇中心学校
涟源市龙塘镇中心学校
涟源市安平镇中心学校
涟源市古塘乡中心学校
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